Mezinárodní projektové setkání 2
Česká republika, Gymnázium Jihlava, Jihlava
Neděle 22. listopadu
-
Cesta španělských profesorů, kteří se podílejí na projektu (Salomé Lozano, ředitelka; Raquel Araus, učitelka; Adolfo Retamero, učitel) z Lermy na letiště Adolfo Suárez – Madrid Barajas autobusem společnosti Alsa.
-
Cesta letadlem na letiště Václava Havla v Praze. Pronajatým autem přesun do Jihlavy.
-
Příjezd do Jihlavy okolo 19. hodiny. Přivítání španělských profesorů s českou koordinátorkou, Barborou Voldřichovou. Následně večeře a plánování programu pro nadcházející týden.
Pondělí 23. listopadu
-
Přivítání španělských profesorů ředitelem Gymnázia Jihlava Pavlem Sukem. Prohlídka jihlavského gymnázia a jeho vybavení.
-
První schůzka španělských profesorů a českých účastníků projektu kvůli dojednání hudebního vystoupení, které bude předvedeno během příští návštěvy v březnu 2016.
-
Návštěva jihlavské radnice a setkání s Milanem Kolářem (náměstek primátora) a Tomášem Koukalem (vedoucí odboru školství, mládeže a tělovýchovy). Představení projektu a zvážení možnosti využít gotickou síň radnice pro hudební vystoupení.
-
Procházka po historickém centru města Jihlavy pod vedením čtyř studentů Gymnázia Jihlava (Kateřina Střechovská, Eva Svobodová, Jan Krondráf a Filip Mareček).
-
Setkání španělských a českých učitelů, řešení projektových záležitostí.
Úterý 24. listopadu
-
Příchod do školy, diskuse španělských profesorů a studentů španělštiny z posledního ročníku šestiletého studia.
-
Návštěva Muzea Vysočiny a Café Muzeum. Příprava projektové aktivity „Po stopách Gustava Mahlera v Jihlavě“ s pedagožkou Muzea Vysočiny paní Silvií Čermákovou.Workshop připraví společně pro španělské a české studenty zapojené do projektu. Půjde o kombinaci kulturních a hudebních aktivit při procházce Jihlavou.
-
Návštěva Horáckého divadla za doprovodu Jiřiny Ustohalové a Jitky Kremínové, učitelek z Gymnázia Jihlava. Prohlídka možných prostor pro hudební vystoupení španělských studentů.
-
Ve škole setkání se Soňou Jurkovičovou, učitelkou výtvarné výchovy, a příprava aktivity pro španělské studenty, která prostřednictvím malby a díla Bedřicha Smetany spojí výtvarné a hudební dovednosti.
Středa 25. listopadu
-
Příchod do školy a řešení různých projektových záležitostí.
-
Návštěva Krajského úřadu Kraje Vysočina. Setkání s Janou Fialovou (radní Kraje Vysočina pro oblast školství), Ladislavem Seidlem (vedoucí odboru kultury, památkové péče a cestovního ruchu), Jiřím Wichem (odbor sekretariátu hejtmana) a Ivanou Šteklovou (vedoucí sekretariátu hejtmana).
-
Prohlídka Hotelu Gustav Mahler. Sál v hotelu byl nakonec vybrán jako místo pro velké hudební vystoupení španělských studentů.
-
Prohlídka Havlíčkova Brodu. Návštěva koncertu smyčcových nástrojů (violoncello a kontrabas) v prostorách Nové Radnice.
Čtvrtek 26. listopadu
-
Příchod do školy a řešení různých projektových záležitostí.
-
Účast na přednášce pana Thomase Graumanna (přežil holocaust, jedno z dětí zachráněných Nicholasem Wintonem) spolu s českými studenty a učiteli.
-
Návštěva zkoušky Hudebního sdružení Gymnázia Jihlava pod vedením Dagmar Němečkové a Elišky Vyhnálkové.
-
Účast na koncertě studentů ZUŠ Jihlava.
Pátek 27. listopadu
-
Příchod do školy a řešení různých projektových záležitostí.
-
Návštěva Stříbrných teras,domova pro seniory, v Jihlavě. Prohlídka prostředí a domluvení okolností týkajících se představení pro obyvatele domova a zaměstnance.
-
Dojednání kompletního programu pro březnovou návštěvu, včetně eventuálních změn.
-
Rozloučení španělských profesorů s vedením Gymnázia Jihlava, s profesory, se studenty.
Sobota, 28. listopadu
-
Odjezd autem na letiště Václava Havla v Praze.
-
Cesta letadlem z Prahy na letiště Adolfo Suaréz v Madridu-Barajas
-
Cesta z Madridu do Lermy autobusem.
Napsal: Adolfo Retamero Santamaría
Přeložila: Dominika Přibylová




![]() | ![]() | ![]() |
---|---|---|
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() |