• Rozdělení úkolů mezi zapojené studenty a učitele.

• Pravidelná setkání všech účastníků sloužící ke koordinaci práce a hodnocení činností.

• Hledání sborových a instrumentálních hudebních čísel.

• Spolupráce s hudebními institucemi v Lermě a s tanečném sdružením.  Rady od těchto institucí.

• Každý týden zkoušky různých disciplín: sborový zpěv, sólové nástroje, barokní a regionální tance.

• Spolupráce s několika učiteli ze školy. Jmenování jedné studentky sbormistryní během vystoupení v České republice.

• Secvičování regionálního tance s vedoucí tanečního souboru Lerema z Lermy (Burgos). Výběr tanců pro vystoupení.

• Výběr regionálních kostýmů a přizpůsobení kostýmů účastníkům; kostýmy poskytnuté souborem regionálních tanců.

• Secvičování barokních tanců se členy divadelního souboru "La Hormiga". Výběr tanců pro vystoupení.

• Výběr barokních kostýmů pro výjezd do České republiky, vypůjčení kostýmů od divadelní skupiny "La Hormiga".

• Týdenní generální zkoušky různých hudebních vystoupení (sólisté, dueta a kvarteta) doprovázených různými nástroji (klavír, kytara, klarinet a pozoun)

• Zpracování prezentace o Antoniovi de Cabezónovi a baroku v angličtině a španělštině, prací na prezentaci pověřen student Alberto Sánchez.

• Příprava plakátů týkajících se skladatele Antonia de Cabezóna a baroka, které budou vystaveny na Gymnáziu v Jihlavě.

• Vytvoření plakátů na koncerty a prezentace a dodání do České republiky k tisku.

• Sepsání programu koncertů v České republice.

• Zajištění dopravy hudebního nástroje (pozoun) za optimálních podmínek do České republiky.

• Navázání kontaktů s českými hostitelskými rodinami a základní seznámení s českými zvyky.

 

​

Napsala: Paula Hernando

Přeložila: Martina Bőhmová